卡隆富有同情心,关爱弱者,比如他勇于替被欺负的克洛西承担错误,帮助丢了钱的小同学买笔记簿;他又是正义者、保护神的化身,他身材高大,气力也最大,非常勇敢,总是保护幼小的同学,敢于申张正义,如他为了保护常受嘲弄的耐利打了勿兰谛一拳;他心地善良,待人真诚,热情大方,别人请求他,不论铅笔或小刀,都肯借给或赠予;他的脾气很温和,为人讲诚信,最恨别人开玩笑说他“说谎”;他很爱她的母亲,在母亲生日的时候写了一封有八页长的信;总是,他是一个善良、勇敢、真诚、富有同情心的人,是一个能牺牲自己的生命而去救助朋友的人.因为卡隆是一个品德高尚的好少年,他用高尚的品德打动了作者,所以作者如此喜欢他.
全地球,自古以来都歧视体力劳动者,尊敬脑力劳动者,这也是一种社会心理学,是人类的本能。
菲斯克·泰勒著《社会认知》、威廉·麦独孤著《社会心理学导论》、珀文著《人格科学》都提到了一点,就是个体的复杂活动需要一个领导者来进行统筹,方能提高群体的活动效率,群体方能向更高级的社会水平发展。
建筑工能统筹群体的活动吗?不管能不能,总之专业不对口啊。
要进行这种统筹活动,需要的是能力更高的领导者,而这种能力压根就不体现在体力劳动上,只体现在脑力劳动上,简而言之就是有文化的人。
所以,全地球,自从人类从还没真正成为人类的时候,对这种具有统筹能力的领导者,就有一股油然而生的崇敬和信赖,这是铭刻在基因里的,是本能。
让一个专业从事建筑的人来担任群体的领导,与让一个专业从事脑力劳动、专门玩策略的人担任群体的领导,从本能上判断,你认为哪个更可靠?
这种统筹能力、脑力劳动,它与读书有显而易见的联系,但是与建筑之间的联系就很模糊。
嘴上说得再好听,人人平等、行业不分贵贱,但人是无法违逆本能的。
几千万年来的血脉传承告诉你尊敬读书人、尊敬教书育人的教师,你嘴上再怎么说行业不分贵贱,你也拗不过你的心。在本能面前,嘴硬是没用的。
于是,本能,促使人类倾向于尊崇和信赖与脑力劳动、与读书相关的职业,其他职业自然要逊一筹了。
当然你也可以说其他职业一样高尚伟大,只不过,那种话,连你自己的基因都不信。
为何总是教育人们老师是高尚伟大的却没有建筑工是伟大高尚的教育?
为何总是教育人们老师是高尚伟大的却没有建筑工是伟大高尚的教育?
这是一道路人皆知的问题,因为在中国的教育以及社会价值观的塑造中,老师被赋予了高度的社会地位和荣誉感,成为了重要的职业代表,而建筑工则只是被认为是个辛苦的体力工作,没有被给予应有的尊重和关注。
我认为现在这种教育模式宣扬着一种信息:故意将人们的价值观朝向尊重知识、追求精神上的成长,把过于标榜物质的工作放在次要的地位。实际上,在现代社会的基建和建设中,建筑工也肩负着非常重要的角色,把石头、水泥等物质构造成我们必需的建筑、桥梁等,他们的劳动实在不应该被忽视。就我的观点来讲,一个人在职业上的高低,并不取决于他从事的行业类型,而是他的精神追求和对工作的的热爱、专业精神。
综上所述,我们需要改变这种“有色眼镜”教育,让更多的人意识到,每个人从事的工作都是至关重要的,都值得被尊敬与钦佩。拓展我们的视野,更好地尊重每个人的职业精神,共同建设和谐的社会。
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