类比推理和归纳推理,都是或然性推理,他们都是根据经验发现规律的必要的推理。
只有演绎推理才是真正百分比可靠的推理,但演绎推理没有增加任何新信息。
总之,归纳和演绎都是人类思维必需的推理,他们没有高低之分,而是相辅相成的。
科学的方法只具有相对性,即没有任何一个方法可以取代其余的方法绝对地认识世界。类比方法只是多种科学方法之一,其效果要视具体的情况而定。类比方法之所以有效,是因为世间的一切事务都是有共性的;而类比方法之所以又是有限的,是因为世间的所有事务都是有区别的。太阳系与原子的类比就是如此,既有共性又有区别。前者富有启发,后者则产生错误。
不一定是正确的。
类比推理虽然也算推理,但它并不十分严格。
并且数学上就更能体现出来。
记得做过一道题,要求类比推理并证明,题目中是x,很容易联想到x平方x立方,但实际上应为2x平方3x立方。
而演绎推理则是非常严谨的。
类比推理只是合情推理的一种。
所谓归纳推理,就是从个别性知识推出一般性结论的推理.由归纳推理得到的结论不一定正确,A、C错;类比推理是根据两个或两类对象有部分属性相同,从而推出它们的其他属性也相同的推理.由类比推理得到的结论不一定正确,故B错;演绎推理一般模式是“三段论”形式,即大前提小前提和结论,在大前提、小前提和推理形式都正确的情况下,得到的结论一定正确,故D正确,综上可知有D是正确的,故选D.
类比推理主要是知道两类不同事物间的类似或者是相同的特征,然后从一些已知的特征出发,推导出另一类事物的特征。
虽然这两个事物是不相同的,但是通过学生的深入思考能够探究出这两个事物的共通之处。在高中数学教学课堂中教授学生类比推理有利于使学生的数学学习方式更加灵活,学生可以更加变通地进行学习,这种学习方法有助于学生养成较为完善的数学逻辑思维。
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